16 июня 2025 года состоялось онлайн заседание Муниципального методического объединения учителей иностранного языка Белгородского района
«Мои ученики будут узнавать новое не от меня. Они будут открывать это новое сами.
Моя задача- помочь им раскрыться и развить собственные идеи».
Песталоци И. Г.
Формирование функциональной грамотности учащихся – одна из основных задач современного образования. Уровень формированности функциональной грамотности – показатель качества образования в масштабах от школьного до государственного. В рамках данной актуальной темы 16 июня 2025 года состоялось онлайн заседание Муниципального методического объединения учителей иностранного языка Белгородского района. На нём шла речь о профессиональном развитии педагогов для формирования функциональной грамотности обучающихся с достижением нового качества образования как важнейшего условия реализации ФГОС. Учителя Белгородского района обсудили содержательный анализ результатов регионального тренировочного мероприятия для обучающихся 11-х классов в форме единого государственного экзамена по учебному предмету «Английский язык», который был освещен Тамарой Сергеевной Кожушковой, председателем ММО, учителем МОУ «Тавровская «Формула Успеха». Тамара Сергеевна ознакомила учителей с результатами выполнения обучающимися общеобразовательных организаций Белгородской области заданий регионального тренировочного мероприятия в 11-х классах по английскому языку, предоставила сведения о среднем проценте выполнения заданий. Учителя получили информацию о типичных ошибках, их возможных причинах. Также был представлен анализ метапредметных результатов обучения, повлиявших на выполнение заданий КИМ. Далее следовали рекомендаций по совершенствованию преподавания учебного предмета. На заседании были сделаны соответствующие выводы. Результаты анализа были положены за основу к дальнейшей, более эффективной подготовке обучающихся к сдаче единого государственного экзамена.
Учителя МОУ «Майская гимназия» Ольга Николаевна Галаган и Анаида Романовна Хачиян поделились опытом в повышение профессиональной компетентности педагогов по вопросам использования ЦОР на уроках и во внеурочной деятельности. Вниманию учителей были представлены нормативная база ЦОР, проект «Современная образовательная среда в Российской федерации» и целевые ориентиры пректа «Цифровая школа». В свою очередь, Анна Михайловна Рудчук, учитель МОУ «Тавровская «Формула Успеха», познакомила преподавателей английского языка с практикой формирования читательской грамотности и креативного мышления на уроке английского языка. Учитель, основываясь на требованиях современного общества в век информационных технологий и возрастающих потоков информации, представила многочисленные интересные способы работы с текстами. Надежда Станиславовна Михайлова, учитель МОУ «Тавровская «Формула Успеха», продолжила тему, предложив проведение внеклассных мероприятий как один из путей формирования и развития функциональной грамотности. Надежда Станиславовна, считая важным раскрыть и обосновать значимость внеклассных мероприятий как эффективного инструмента для формирования и развития функциональной грамотности, продемонстрировала их потенциал в расширении знаний, приобретении практических навыков и развитии ключевых компетенций, необходимых для успешной адаптации в современном глобальном обществе. Татьяна Александровна Селиванова, учитель МОУ «Яснозоренская СОШ», поделилась опытом формирование математической грамотности на уроках английского языка на примере УМК «Спотлайт» в начальной школе, отметив, что формирование математической грамотности - сложный, многосторонний процесс, включающий в себя понятия, процедуры и факты, а также инструменты для описания, объяснения и предсказания явлений.
В целом, хочется отметить, что подобный обмен опытом становится очень значимым, поскольку учитель имеет возможность расширить горизонты своих компетенций и получить хороший стимул для дальнейшего совершенствования своего мастерства.