Отдел организационно-методической работы и сопровождения одаренных детей
Отдел организационно-методической работы и сопровождения одаренных детей
| ФИО | Курируемые направления работы | Телефон |
| Ананьева Юлия Валерьевна, начальник отдела |
-Консультирование по вопросам реализации ФГОС НОО, ФГОС ООО, ФГОС СОО, изменениям в действующем законодательстве и другим вопросам, находящимся в компетенции отдела, подготовки документов конкурсного отбора лучших учителей. |
+7 (4722) 39-91-72 |
| Труханова Татьяна Владимировна, заместитель начальника |
-Обеспечение подготовки и проведения муниципальных методических объединений по работе с одаренными детьми,русского языка и литературы. |
+7 (4722) 59-70-98 |
| Главные специалисты отдела | ||
|
Вакансия |
-Обеспечение подготовки и проведения муниципальных методических объединений учителей истории, обществознания, права, экономики, ОДНКНР, ОРКСЭ. |
+7 (4722) 59-70-98 |
Отдел создан с целью обеспечения организационно-методической и информационной поддержки и сопровождения образовательных учреждений по вопросам качества образования, выявления, сопровождения одаренных детей, совершенствования профессиональной квалификации педагогических работников и руководителей образовательных учреждений Белгородского района. Основными задачами методического отдела являются:
- выполнение целевых федеральных, региональных и муниципальных программ образования;
- удовлетворение информационных, учебно-методических, образовательных потребностей педагогических работников образовательных учреждений;
- оказание поддержки образовательным учреждениям в освоении и введении в действие государственных образовательных стандартов общего образования;
- оказание помощи в развитии творческого потенциала педагогических работников образовательных учреждений и стимулировании потребностей педагогических кадров в непрерывном росте профессионального мастерства и подготовки к аттестации педагогических кадров;
- создание системы мониторинга эффективности профессиональной подготовки, качества педагогической деятельности и формирование информационно-методического банка данных использования инновационных, эффективных педагогических технологий;
- создание условий для организации и осуществления повышения квалификации педагогических и руководящих работников образовательных учреждений на основе педагогических затруднений;
- оказание информационно-методического сопровождения участников образовательного процесса;
- выявление и сопровождение одаренных детей;
- организация и проведение исследовательских конкурсов для детей и молодежи.