Система работы со школами с низкими результатами обучения и/или школами, функционирующими в неблагоприятных социальных условиях

Цели

Создание и реализация к концу 2021 года механизма управления ресурсами
для преодоления разрыва в образовательных возможностях и достижениях обучающихся
в школах с низкими результатами обучения и/или в школах, функционирующих
в неблагоприятных социальных условиях, в Белгородском районе (далее — ШНРО
и ШФНСУ); совершенствование предметных компетенций педагогических работников; оказание методической помощи ШНРО/ШФНСУ; организация сетевого взаимодействия и обмена опытом между школами ШНРО/ШФНСУ и учителями; повышение уровня образовательных результатов обучающихся и снижение количества школ в Белгородском районе, имеющих низкие результаты обучения и/или школ, функционирующих
в неблагоприятных социальных условиях (цикл — 3 года).

Приказ Управления образования администрации Белгородского района от 13.08.2020 года №705 «О реализации муниципальной концепуии поддержки школ, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях»

Задачи:

Разработать и внедрить муниципальный мониторинг с целью выявления динамики образовательных результатов школ с устойчивыми низкими образовательными результатами и/или функционирующими в неблагоприятных социальных условиях;
Разработать муниципальную и школьные программы улучшения результатов
в школах с низкими результатами обучения и/или школ функционирующих
в неблагоприятных социальных условиях (адресный индивидуальный комплекс мер – программ помощи для каждой школы);
Сформировать профессиональное сообщество из специалистов общеобразовательных организаций для эффективной реализации помощи школам
с низкими образовательными результатами и/или функционирующими
в неблагоприятных социальных условиях;
Обеспечить информационно-методическое сопровождение школ с низкими результатами и/или функционирующими в неблагоприятных социальных условиях;
Обеспечить развитие кадрового потенциала школ;
Разработать модель самодиагностики школ с низкими образовательными результатами и/или функционирующими в неблагоприятных социальных условиях;
Организовать сетевое партнерство и обмен опытом между школами и учителями, создать сетевое педагогическое сообщество по проблематике повышения качества образования;
Вовлечь родителей (законных представителей) обучающихся в систему работы со школами с низкими результатами обучения и/или школами, функционирующими
в неблагоприятных социальных условиях.

Показатели, методы сбора и обработки информации

Мониторинг строится на основе данных, полученных их следующих источников:

официальная статистика результатов оценочных процедур (ЕГЭ, ОГЭ, ВПР и иные оценочные процедуры), представленная областным государственным бюджетным учреждением «Белгородский региональный центр оценки качества образования»;
результаты региональных оценочных процедур;
отчеты, выгруженные из ИСОУ «Виртуальная школа»;
опрос участников образовательных отношений (руководителей общеобразовательных организаций, педагогических работников, обучающихся и их родителей);
социологические исследования;
информативно-целевой анализ документов (включая официальные сайты общеобразовательных организаций).
Приказ Управления образования администрации Белгородского района от 17 августа 2020 года №716 «Об утверждении Положения о мониторинге образовательных результатов школ с низкими результатами обучения и/или школ, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях»

Мониторинг показателей

Анализ результатов мониторинга, адресные рекомендации по результатам анализа

Меры, мероприятия, управленческие решения

Анализ эффективности принятых мер

Приказ Управления образования администрации Белгородского района от 30 декабря 2020 года №1355 «О результатах анализа эффективности мероприятий по повышению образовательных результатов школ с низкими результатами обучения и/или школ, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях»